我有大学本科毕业证书，但我从来不敢说自已是大学生，因为我是电大毕业。

初进电大课堂的时候，看看明亮的教室，听听电视里老师的授课，竟有精神一振的感觉：这和正规大学有什么不同？于是我决心好好下番功夫念书。但是很快我就明白了社会助学和正规院校的区别。

首先是我见不到同学。本来电大课程安排的很合理，周一到周五上电视课，周六日上面授课，可问题是平时上电视课根本就见不到人，刚开始八九个，后来三四个，再到后来就剩我一个。空荡荡的教室，我一个人面对着一台电视机，心里有说不出的凄凉，时间一长，学习的劲头自然消退，渐渐地，我也不再去了。

头一学期念书还算下功夫，可到期未考试时我发现了一个问题：我的考试成绩并不比那些不下功夫念书的考得好，原因很简单，他们考试抄而我不抄。这让我很郁闷，努力了半天，总应该有点成果吧！我也试图用“增加了知识，掌握了本领”之类的话安慰自已，可再翻一下书又泄了气。书上的内容还是多年前的，与现实根本不搭边。得，折腾了半天白忙活了。既然不费力也可以过关，那我为什么要费力呢？于是，渐渐地我也随波逐流了。

 上班后再上学同象牙塔里的大学生就是不一样，没有就业的压力也就没有了学习的动力。每个人到这的目的其实老师和学生们都明白，就是花钱买学历。相应的，平时不来没人管，考试作弊也没人深究。如果深究了，说不定给自已惹事，我就亲眼见过因为抓卷子当场和监考老师顶起来的。

电大老师不少，可我真正记住的没几个，只有一个教政治经济学的老师，在一次在谈及腐败问题时义愤填膺地指出“大哥大乱天空，狗骑兔子乱交通，吃喝嫖赌乱党风，歌厅小姐乱家庭”，当时引起我们一阵掌声，我们知道，我们遇到了一个真正的老师。

几年电大下来，脑子里一片空白，没学到什么东西。我们的路选错了吗？半工半读，以工促读，以读促工，这是多好的学习方式啊！想当年他曾帮助多少人走上成才之路啊！可为什么到我们这就变味了呢？如果没有学历的压力，如果能找到一种真正的动力，我们许多人也许不会仓促做出“混”的决定，也就不会白白浪费几年的光阴。我们愚弄了别人，也愚弄了自已。